Die deurlopende verkenning en innovasie van die mediese onderrigmodus moet nie net teoretiese onderwys voltooi nie, maar ook let op die praktiese bedryfsvermoë van mediese personeel. Met die ontwikkeling van moderne wetenskap en tegnologie, moet die navorsing en ontwikkeling van mediese onderrigmodel en mediese onderrigmodel regte pasiënte vervang in mediese onderrigopleiding. Moderne mediese onderrigmodel deur middel van elektroniese tegnologie, rekenaartegnologie en die simulasie van menslike liggaamstruktuur om gesimuleerde pasiënte te produseer, kan die menslike liggaamstruktuur van regte mense simuleer, maar kan ook 'n aantal mediese vaardighede uitvoer, die identifisering van medies verhoog Kliniese denke, terwyl die belangstelling in mediese praktyk verbeter word. In die proses van vaardigheid in mediese praktyke is dit moontlik om gesimuleerde mediese gevalle -analise, gesimuleerde intervensiebehandeling en gesimuleerde reddingsmodus in te stel, mediese vaardigheidsopleiding by pasiënte met mediese simulasie te besef, mediese vaardigheidsvlak te verbeter deur middel van mediese simulasie -onderrig en die risiko van Mediese kliniese behandeling. Mediese onderrigsimulasiemodel het die hele kliniese medisyne gedek, kan nie net vir mediese praktykonderrig gebruik word nie, maar kan ook gebruik word om die toestand van pasiënte te verduidelik en te ontleed.
Postyd: Jan-08-2025