Die voortdurende verkenning en innovasie van mediese onderrigmodusse moet nie net teoretiese opleiding voltooi nie, maar ook aandag gee aan die praktiese operasionele vermoë van mediese personeel. Met die ontwikkeling van moderne wetenskap en tegnologie, moet die navorsing en ontwikkeling van mediese onderrigmodelle en mediese onderrigmodelle werklike pasiënte in mediese onderrigopleiding vervang. Moderne mediese onderrigmodelle deur elektroniese tegnologie, rekenaartegnologie en die simulasie van menslike liggaamsstruktuur om gesimuleerde pasiënte te produseer, kan die menslike liggaamsstruktuur van werklike mense simuleer, maar kan ook 'n aantal mediese vaardigheidsoperasies uitvoer, die identifisering van mediese kliniese denke verhoog, terwyl die belangstelling in mediese praktyk verbeter word. In die proses van mediese praktykvaardigheidsoperasies is dit moontlik om gesimuleerde mediese gevallestudies, gesimuleerde intervensiebehandeling en gesimuleerde reddingsmodusse in te stel, mediese vaardigheidsopleiding in mediese simulasiepasiënte te realiseer, mediese vaardigheidsvlak deur mediese simulasie-onderrig te verbeter en die risiko van mediese kliniese behandeling te verminder. Die mediese onderrigsimulasiemodel het die hele kliniese medisyne gedek, kan nie net vir mediese praktykonderrig gebruik word nie, maar kan ook gebruik word om die toestand van pasiënte te verduidelik en te analiseer.
Plasingstyd: 8 Januarie 2025