Die afgelope jaar was 'n belangrike jaar vir die ontwikkeling van kunsmatige intelligensie, met die vrystelling van Chatgpt verlede herfs wat die tegnologie in die kollig plaas.
In die onderwys het die omvang en toeganklikheid van chatbots wat deur OpenAI ontwikkel is, 'n hewige debat veroorsaak oor hoe en in watter mate generatiewe AI in die klaskamer gebruik kan word. Sommige distrikte, insluitend skole in New York, verbied die gebruik daarvan, terwyl ander dit ondersteun.
Daarbenewens is 'n aantal instrumente vir kunsmatige intelligensie -opsporing van stapel gestuur om streke en universiteite te help om akademiese bedrog wat deur tegnologie veroorsaak word, uit te skakel.
Die onlangse 2023 AI -indeksverslag van Stanford University kyk 'n breë blik op die neigings in kunsmatige intelligensie, van die rol daarvan in akademiese navorsing tot ekonomie en onderwys.
Die verslag het bevind dat die aantal AI-verwante posplasings in al hierdie posisies effens toegeneem het, van 1,7% van alle poste in 2021 tot 1,9%. (Sluit landbou, bosbou, visvang en jag uit.)
Met verloop van tyd is daar tekens dat Amerikaanse werkgewers toenemend werkers met AI-verwante vaardighede soek, wat 'n negatiewe impak op K-12 kan hê. Skole kan sensitief wees vir veranderinge in werkgewersvereistes, aangesien hulle studente probeer voorberei op die werk van die toekoms.
Die verslag identifiseer deelname aan gevorderde rekenaarwetenskap-kursusse as 'n aanduiding van potensiële belangstelling in kunsmatige intelligensie in K-12-skole. Teen 2022 sal 27 state vereis dat alle hoërskole rekenaarwetenskap kursusse aanbied.
In die verslag word gesê dat die totale aantal mense wat die AP -rekenaarwetenskap -eksamen landwyd neem met 1% in 2021 tot 181.040 gestyg het. Maar sedert 2017 het die groei nog meer kommerwekkend geword: die aantal eksamens wat afgelê is, het 'negevoudig toegeneem', lui die verslag.
Studente wat hierdie eksamens aflê, het ook meer uiteenlopend geword, met die persentasie vroulike studente wat van byna 17% in 2007 tot bykans 31% in 2021 styg. Daar was ook 'n toename in die aantal nie-wit studente wat die toets afgelê het.
Die indeks het getoon dat 11 lande vanaf 2021 amptelik K-12 AI-kurrikula erken en geïmplementeer het. Dit sluit in Indië, China, België en Suid -Korea. Die VSA is nie op die lys nie. (Anders as sommige lande, word die Amerikaanse kurrikulum deur individuele state en skooldistrikte bepaal eerder as op nasionale vlak.) Hoe die ineenstorting van SVB die K-12-mark sal beïnvloed. Die verbrokkeling van Silicon Valley Bank het implikasies vir startups en waagkapitaal. Die 25 April Edweek Market Brief Webinar sal die langtermynimplikasies van die ontbinding van die agentskap ondersoek.
Aan die ander kant bly Amerikaners die skeptiesste oor die potensiële voordele van kunsmatige intelligensie, lui die verslag. Die verslag het bevind dat slegs 35% van die Amerikaners glo dat die voordele van die gebruik van kunsmatige intelligensieprodukte en -dienste die nadele weeg.
Volgens die verslag is die belangrikste vroeë masjienleermodelle deur wetenskaplikes gepubliseer. Sedert 2014 het die bedryf “oorgeneem.”
Verlede jaar het die industrie 32 belangrike modelle en akademie vrygestel wat 3 modelle vrygestel is.
"Die skep van moderne kunsmatige intelligensiestelsels benodig toenemend enorme hoeveelhede data en hulpbronne wat die spelers in die bedryf self besit," het die indeks afgesluit.
Postyd: Okt-23-2023